在近期圓滿落幕的2024年中小學大單元教學暨“雁塔好課堂”評選展示活動中，翠華路小學教育集團憑借其卓越的教學實踐與前瞻性的教育理念，在激烈的競爭中脫穎而出，榮獲多項重要獎項，充分展現了集團在深化課程改革、提升課堂質量方面的雄厚實力與豐碩成果。此次活動不僅是對集團教育教學工作的一次全面檢閱，更是一次聚焦核心素養、探索高效課堂模式的精彩展示。

本次評選展示活動深度融合了“大單元教學”的先進理念與“雁塔好課堂”的質量標準，旨在推動課堂教學從知識傳授向素養培育的深度轉型。翠華路小學教育集團積極響應，精心組織各成員校骨干教師參與。參賽團隊深入研讀課程標準，打破傳統課時壁壘，以學科大概念為核心，系統設計學習單元，構建了情境真實、任務驅動、評價多元的課堂教學新樣態。在展示現場，集團教師所呈現的課堂，教學目標明確、環節設計精巧、學生參與度高，充分體現了“以學生為中心”的教學思想和對學生關鍵能力、必備品格的扎實培養，贏得了評委專家與觀摩同仁的高度認可。

尤為值得一提的是，此次獲獎與集團長期堅持并不斷創新的教育教學檢測與評價活動密不可分。翠華路小學教育集團始終將科學評價作為驅動教學改進、促進學生發展的關鍵引擎。集團構建了“教學—評一體化”的良性循環體系：在過程性評價中，注重通過課堂觀察、學習檔案、項目成果等多種方式，及時反饋學生學習狀態，精準診斷教學問題；在階段性檢測中，則超越簡單的分數評判，側重于對學生知識結構化水平、綜合應用能力及思維品質的考查。這種聚焦素養、多維立體的評價方式，為教師優化大單元教學設計提供了精準的數據支持和方向指引，確保課堂教學始終瞄準學生發展的核心目標。

此次在“雁塔好課堂”評選中斬獲佳績，是肯定，更是動力。它標志著翠華路小學教育集團在探索高質量育人路徑上邁出了堅實一步。集團將繼續深耕大單元教學研究，持續完善與發展性評價體系，促進教、學、評的深度融合，讓每一節課堂都成為啟迪智慧、滋養生命的“好課堂”，為區域基礎教育質量的全面提升貢獻更多的“翠華智慧”與“翠華力量。